Eduardo Andere
EDUARDO ANDERE M., es analista y escritor en temas de políticas públicas, política educativa y educación comparada, es investigador visitante de la Escuela Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Nueva York y está afiliado al Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa en México.
El Dr. Andere es Doctor en Ciencia Política de Boston College con maestrías en Economía y Administración Pública de las Universidades de Boston y Harvard respectivamente. Obtuvo su licenciatura en Derecho de la Universidad Iberoamericana. Su tesis obtuvo el Primer Premio de Economía Banamex.
Es autor de 15libros sobre educación, política educativa, aprendizaje y educación comparada:
El Dr. Andere es conferencista nacional e internacional, asesor, consejero y autor de varios artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales. Su más reciente artículo en revista arbitrada: Andere, E. (2015). Are teachers crucial for academic achievement? Finland educational success in a comparative perspective [“¿Son los maestros cruciales para el logro académico? El éxito educativo de Finlandia en una perspectiva comparada”] Education Policy Analysis Archives, 23(39).
El Dr. Andere es miembro del SNI, es evaluador internacional para la revista científica “European Journal of Teacher Education”; colabora como escritor y consejero en el portal “Educación futura”, y es columnista invitado en el periódico Reforma.
El Dr. Andere es Doctor en Ciencia Política de Boston College con maestrías en Economía y Administración Pública de las Universidades de Boston y Harvard respectivamente. Obtuvo su licenciatura en Derecho de la Universidad Iberoamericana. Su tesis obtuvo el Primer Premio de Economía Banamex.
Es autor de 15libros sobre educación, política educativa, aprendizaje y educación comparada:
- The future of schools and teacher education: How far ahead is Finland. 2020. Oxford University Press. New York.
- ¡Aprender! Emociones, Inteligencia y Creatividad. 2020. Siglo XXI Editores. Ciudad de México.
- Democracia, Transparencia y Educación: Demagogia, Corrupción e Ignorancia. 2018. Siglo XXI Editores: Ciudad de México.
- Director de Escuela en el siglo XXI. ¿Jardinero, pulpo o capitán? 2017. Siglo XXI Editores: Ciudad de México.
- ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial? Noruega, Polonia, Japón, Corea del Sur, Shanghái, Islandia y Canadá. Tomo II. 2016. Pearson: México D.F.
- ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial? Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza, Chile, Estados Unidos y México. Tomo I. 2015. Pearson: México D.F.
- Teachers’ perspectives on Finnish school education: Creating learning environments. 2014. Springer: Berna, Suiza.
- La escuela rota: sistema y política en contra del aprendizaje en México. 2013. Siglo XXI Editores: México D.F.
- La cultura del aprendizaje: hogar y escuela del siglo XXI. 2011. Autor: México D.F.
- Finlandia: el éxito en PISA y más allá comienza en primaria y más atrás. 2010. Autor: México D.F.:
- The lending power of PISA: league tables and best practice in international education. 2008. Centro de Investigación de Educación Comparada de la Facultad de Educación de la Universidad de Hong Kong: Hong Kong.
- Versión en español: El poder de PISA: listas de ranking y mejores prácticas en educación internacional. 2010. Biblioteca Mexiquense del Bicentenario. Nuevo Pensamiento.
- El poder de aprender: escuelas que piensan. 2008. Autor: México D.F.
- ¿Cómo es la mejor educación en el mundo? Políticas educativas y escuelas en 19 países. 2007 Santillana y el Economista. 2010 Santillana y Siglo XXI Editores: México D.F.
- México sigue en riesgo: El monumental reto de la educación. 2006. Planeta: México D.F.
- La educación en México: un fracaso monumental. 2003. Planeta. México: D.F.
El Dr. Andere es conferencista nacional e internacional, asesor, consejero y autor de varios artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales. Su más reciente artículo en revista arbitrada: Andere, E. (2015). Are teachers crucial for academic achievement? Finland educational success in a comparative perspective [“¿Son los maestros cruciales para el logro académico? El éxito educativo de Finlandia en una perspectiva comparada”] Education Policy Analysis Archives, 23(39).
El Dr. Andere es miembro del SNI, es evaluador internacional para la revista científica “European Journal of Teacher Education”; colabora como escritor y consejero en el portal “Educación futura”, y es columnista invitado en el periódico Reforma.
EN LOS MEDIOS
Artículos, Reseñas, Entrevistas
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Biografía de mi Bilbiografía: Recuento breve de los viajes y los libros
Pubicación arbitrada: Are teachers crucial for academic achievement? Finland educational success in a comparative perspective. Descargar PDF
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La Entrevista con Sarmiento: Eduardo Andere (2013)
Eduardo Andere en Educación Futura
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